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La habilidad en el cálculo en los adultos con síndrome de Down es una cuestión de calidad de vida
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¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas?
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El portafolio: instrumento de evaluación de los alumnos con necesidades educativas especiales
¿Por qué construir un portafolio?En un curso de Matemáticas de 3º de educación secundaria obligatoria nos enfrentamos ante el reto d...
Aprendizaje de la matemática a través de audio en niños con discapacidad visual
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El mensaje cultural del niño a través del dibujo
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Geométrix: una propuesta de ciclo
En nuestro centro, los tres niveles de educación infantil compartimos múltiples momentos vivenciales y de aprendizaje: los rincones de ...
Aprendiendo matemáticas elementales: estudio de caso de un niño holandés
IntroducciónEn De Graaf (1992) aparece una descripción de cómo un niño aprendió a leer desde una edad muy temprana, desde antes de s...
