Relaciones familia y escuela en un curso marcado por la COVID-19. Respuestas saludables
Relaciones familia y escuela en un curso marcado por la COVID-19. Respuestas saludables Sabemos que hay cosas que funcionan. Queremos dis...
La cartografía artística como lugar del pensar
La cartografía artística como lugar del pensar Espacios corporeizados y afectivos del aprender Sara Carrasco Segovia Universidad de Barce...
Música y género
Música y género El impacto de la música en los adolescentes Sandra Soler Campo En la actualidad, podemos escuchar música en cualqu...
Evaluación de los afectos y autodidactismo
GI10513.99612 Evaluación de los afectos y autodidactismo El aprendizaje colectivo de los bailes de salón Wenceslao García-Puchades, Fra...
Congreso Internacional Intertemporal Ecofeminista
Congreso Internacional Intertemporal Ecofeminista AA.VV. Investigando de manera cooperativa e interdisciplinar, nos metimos en la piel de...
Emociones, interculturalidad y educación física
Emociones, interculturalidad y educación física Bastian Carter-Thuillier, Francisco Gallardo-Fuentes Universidad de Los Lagos (Chile) El ...
La LOMLOE a debate: ¿qué modifica la nueva ley?
La LOMLOE a debate: ¿qué modifica la nueva ley? Fernando Trujillo Sáez El pasado 29 de diciembre de 2020 se publicaba en el BOE la LOML...
Emociones y creatividad en educación física
Emociones y creatividad en educación física Francisco Javier Giles Girela, Enrique Rivera García, Carmen Trigueros Cervantes Universida...
