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COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES / EL TRABAJO POR EQUIPOS / MATEMATICAS DE LAVIDA MISMA / EL EDUCADOR SOCIAL…
Publicado
March, 2008
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AMBIENTES SALUDABLES / LA PRACTICA REFLEXIVA Y EL PORTAFOLIO / EL ACCESO A LACULTURA COMO DERECHO DE LA CIUDADANIA
Publicado
February, 2008
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La educación física, los estilos de vida y los adolescentes: cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan
Publicado
November, 2007
Valor-arte: somos artistas en inglés y en español
La carga lectiva de inglés es más alta que en cualquier centro convencional. En infantil 3 años los niños tienen cinco sesiones a la ...
El sofá de los mimos
"¡Quiero mimos!" "¡Oye, que quiero mimos!" Detrás de estas palabras, Candela, dos años y medio. Con toda naturalidad y desparpajo. La...
Los niños y niñas opinan sobre la escuela
profe 4 años, BadalonaMe gusta mi escuela porque hay muchos niños y podemos jugar en el patio y con el castillo y el garaje.guayMe gust...
Un tapete muy personal
Una sencilla propuesta. Se trata de fabricar un tapete o salvamanteles plastificando alguna producción de cada niño o niña.Puede ser u...
“Big fish, small fish”. El inglés, una lengua integrada en el contexto comunicativo del aula de ...
No vamos a "inventar" nada... El contexto del aula de infantil es idóneo para divertirse, descubrir, jugar, implicarse, emocionarse, no ...
