Propuesta didáctica centrada en superar los valores tradicionales de la historia del arte y problematizar la configuración visual del espacio público desde una perspectiva crítica que posicione al alumnado en el centro de la acción docente.
Tipo de material: dosier de actividades.
Destinatarios: alumnado de Historia del Mundo Contemporáneo, primero de bachillerato.
Duración: 9 sesiones, una para las actividades 1.a a 6.a y tres para la 7.a, que pueden ampliarse por el carácter reflexivo de las tareas.
Breve descripción:en la actualidad, gran parte del alumnado de ESO y bachille…
