Una mà de contes
Las familias en el trabajo por proyectos: complicidad y colaboración
Uno de los indicios de que un proyecto empieza a funcionar e implica verdaderamente a los niños y a las niñas es que llega a casa: con co...
Los vínculos afectivos en la educación actual
Escuchando a Marian Rojas Estapé hablando de la oxitocina, la hormona de los abrazos, nos acordamos de la pandemia, de la distancia socia...
Identificar las emociones en la EI: «Hoy estoy contenta»
El coaching va a la escuela infantil
La sombra del árbol
¿Cómo entendemos el papel del equipo de docentes en los proyectos realizados con niños y niñas de 3 a 6 años? Equipo de maest...
Para redondear: Ciencias sociales y educación
Con las familias: El entorno familiar es básico para que los niños y las niñas entiendan nuest...
