Cataluña: Barcelona y la apuesta por naturalizar espacios educativos
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Experiencias de parkour en educación física escolar
¿Qué nos dice la neurociencia de cómo se aprende?
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Deporte y adolescencia: ¿compartir o competir?
Los deberes: equilibrio entre dar y recibir
La “profesionalización” del alumnado en el aula para un aprendizaje significativo
Necesitad de elaborar y revisar las programaciones
A pesar de dar por supuesto que los docentes actuamos a partir de unas programaciones, existe un debate sobre su necesidad. Y esto es as...