Consumo de drogas y conductas de riesgo en la adolescencia

A lo largo del primer capítulo se presenta una breve síntesis del acceso a las conductas desadaptadas en la adolescencia y juventud. Una parte de esas conductas responden a los cambios a diferentes niveles que se suceden en esta etapa vital, mientras otras se ven agravadas por el influjo de diferentes factores de riesgo que operan en la vida de las personas. A fin de comprender los diferentes tipos de conducta es necesario generar un marco comprensivo que recoja las principales aportaciones y modelos elaborados para explicar dichas conductas.

En este capítulo se explican los diferentes aspectos de la metodología seguida en la investigación para situarse adecuadamente ante los datos que se exponen en los diferentes capítulos. En concreto se desarrollan las características correspondientes al instrumento de recogida de datos, el cuestionario empleado, la definición del universo y la muestra seleccionada, la descripción del trabajo de campo llevado a cabo y el análisis de los datos realizado, finalizando con una propuesta de tipología de consumo sobre la que se trabaja en el IDD desde hace ya varios años. Asimismo, se describe la procedencia de las escalas utilizadas, tanto para medir las conductas desadaptadas como para medir algunas de las variables que constituyen factores de riesgo.

En este capítulo se presenta el análisis de los datos de consumo de las distintas sustancias: el impacto de cada una de ellas, las prevalencias de consumo y las distintas conductas que a su alrededor se desarrollan. Su diferente condición legal y su distinta aceptación hace que deban ser vistas con una mirada general, pero con un abordaje muy particular para cada una de ellas. En este sentido, se recoge información relativa al tipo de sustancias consumidas, la evolución del consumo y comparaciones con los indicadores estatales resultado del programa ESTUDES de la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, así como con los indicadores de Europa y de Estados Unidos del programa ESPAD.

En las diversas investigaciones de «Drogas y escuela» hemos ido elaborando una tipología de adolescentes consumidores de drogas con cinco tipos: los abstemios, los consumidores de alcohol, los de cannabis, los de drogas estimulantes y los de drogas minoritarias (heroína y LSD). Hemos relacionado cada uno de estos grupos con variables sociodemográficas y con escalas de factores de riesgo.

Hay un grupo de los factores de riesgo que se sitúa en torno al concepto de los valores de las personas adolescentes. Este constructo de valores se viene incluyendo desde las primeras ediciones de «Drogas y escuela», y en esta se ha mantenido con el fin de profundizar en los valores de las personas adolescentes y su relación con los consumos de drogas y la conducta antisocial.

Las conductas de maltrato entre compañeros y compañeras han ido siendo estudiadas en las últimas décadas, constituyéndose como uno de los problemas a los que debe de enfrentarse el sistema educativo. Con frecuencia, aunque no siempre, estas conductas aparecen junto a otras conductas antisociales y el consumo abusivo, por lo que se ven promovidas por similares factores de riesgo. En este capítulo se han establecido relaciones entre las tres: el acoso, el consumo de drogas y la conducta antisocial.

Este capítulo presenta el juego con dinero y las apuestas. El juego con dinero se legalizó en el Estado español en 1977, si bien, durante bastantes años, apenas implicó a gente joven. Sin embargo, desde el inicio del nuevo siglo, modalidades como las apuestas y los juegos online se han consolidado y constituyen ya una nueva fuente de conductas problema, beneficiadas por la permisividad. Esto está afectando a los adolescentes de manera significativa. Una parte de estas conductas están relacionadas con otras conductas problema y con determinadas variables, que es lo que se expone en el capítulo.

El uso de las tecnologías forma parte de nuestras vidas y ha cambiado nuestra forma de comunicarnos, relacionarnos y vivir. En este capítulo se reflexiona sobre el uso de los videojuegos, consolas, juegos de ordenador, móvil, WhatsApp, llamadas, Internet, en función del tiempo, edad, curso, sexo, situación familiar, clase social y lugar de nacimiento. Algunas de las principales conclusiones muestran que el uso abusivo de la tecnología podría asociarse con problemas adictivos y que su uso comienza a hacerse desde edades cada vez más tempranas. En este sentido, el uso por parte de menores de la tecnología sin supervisión o un mínimo control podría poner a su alcance el acceso a fuentes relacionadas con información sexual o hechos violentos, entre otras. A pesar de los innegables aspectos positivos de la misma, este capítulo ofrece una visión integradora y reflexiva sobre el uso de la tecnología, especialmente en jóvenes y adolescentes.

En la investigación se ha planteado un área sobre violencias de parejas adolescentes de carácter menor, en el sentido de que no implican violencias físicas. Estas violencias se muestran a través de determinados valores culturales y actitudes de control por ser más frecuentes que las graves. Se ha relacionado dichas conductas con el consumo de drogas y con otras conductas y factores de riesgo.

La publicación finaliza con unas observaciones acerca de cómo han ido surgiendo estas conductas de riesgo y los factores asociados a ellas, que en parte provienen de los grandes cambios sociales que se han ido produciendo. Estos cambios han favorecido la aparición de muy diversas conductas de riesgo: no sabemos si actualmente hay más o menos afectados por ellas, pero lo que sí es importante es detenerse sobre lo común de muchos factores de riesgo y reflexionar sobre la intervención en ellos para tratar de paliarlos.