Una metodología para los aprendizajes competenciales en el «aula oberta».
Los centros deben dialogar y analizar la concepción que tienen de las familias, las relaciones q...
La autorregulación en el ámbito de la tutoría
El instituto Lluís de Requesens, ubicado en el municipio de Molins de Rei (Barcelona), cuenta con una plantilla de cincuenta docentes y ...
Familia y escuela son corresponsables de la educación de niñas y niños
Dos experiencias sobre el uso del portafolio
Uno de los objetivos generales que enmarcan las líneas del trabajo pedagógico en el instituto IES Celestí Bellera de Granollers, en la...
La familia es el principal agente educador de niñas y niños
El portafolio como vehículo para el desarrollo profesional en red
Los diversos componentes de la red procedemos de institutos ubicados en diferentes zonas de Cataluña con realidades distintas. Realizamo...
Presentación