¿Por una enseñanza problematizada y modelizada de las matemáticas?
Mònica Carrasco: «Es necesario que los docentes conozcan y trabajen los ODS en las aulas para h...
Mònica Carrasco: «Es necesario que los docentes conozcan y trabajen los ODS en las aulas para hacer partícipe al alumnado de las necesi...
Vibraciones y ondas
Las familias en el trabajo por proyectos: complicidad y colaboración
Uno de los indicios de que un proyecto empieza a funcionar e implica verdaderamente a los niños y a las niñas es que llega a casa: con co...
O podcast do Camiño
Los vínculos afectivos en la educación actual
Escuchando a Marian Rojas Estapé hablando de la oxitocina, la hormona de los abrazos, nos acordamos de la pandemia, de la distancia socia...
Aprendiendo a argumentar
Se propone trabajar la argumentación de forma práctica. Para ello se plantean dos actividades basadas en el juego y que tienen como objet...
Modelización matemática en un centro de infantil y primaria