Matemática para el diseño
IntroducciónEn muchas facultades de Arquitectura y Diseño de todo el mundo, la Matemática se ha enseñado -y se sigue considerando- co...
Representaciones gráficas en la resolución de problemas geométricos
La Geometría ha sido durante mucho tiempo el núcleo de la iniciación en el quehacer matemático. Pero con la reforma de las "matemáti...
Percepción e intuición espacial
IntroducciónLa vida diaria nos presenta problemas más complejos que hace cien, veinte o incluso cinco años planteados por los adelanto...
¿Para qué el pensamiento matemático en nuestra cultura?
El pensamiento matemático representa, hoy en día, una componente muy influyente en prácticamente cada uno de los aspectos de la cultur...
Visualización de secuencias numéricas
Una línea de investigación fecunda para la educación matemática, que ha permitido una colaboración estrecha con los psicólogos, ha ...
Dad más tiempo a los alumnos
Este año se unió a nuestra clase de Matemáticas de sexto curso una nueva alumna de otra región de Suecia. Durante la primera clase, l...
¿Según para quien puede cambiar el para qué?
La presente reflexión hace referencia a una investigación que, enraizada en las tradiciones de investigación en Educación, se insiere...