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Ficha técnica del estudio
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Introducción. Hemos hecho un estudio
En esta introducción el autor sitúa al lector frente a las principales reflexiones en las que se encontrará a lo largo del libro acerca del fracaso escolar desde casa. Es un libro dirigido a madres, padres e hijos estudiantes y se centra en la vida doméstica a través de un estudio estadístico: lo que pasa, lo que se ve, lo que se aprende en casa, el clima, los valores que se transmiten en la familia, entre otros aspectos que constituyen la base de su educación.
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El lugar de estudio en casa
El autor se centra en reflexionar acerca del lugar de estudio en casa: la mesa de estudio, el entorno y cómo gestionar en casa el uso de todos los «aparatos» que pueden ser una fuente de distracción. Para ello se pregunta si es imprescindible que el estudiante tenga un espacio propio para estudiar en casa, si es bueno estudiar con música, si puede ser el teléfono un motivo de distracción o cómo se debe gestionar el uso del ordenador.
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Aceptar las posibilidades de los hijos e hijas
Aceptar las diferencias entre querer a los hijos y aceptarlos es uno de los elementos que se tratan en este capítulo. Asimismo, se describen las expectativas que tenemos madres y madres sobre nuestros hijos, cómo valoramos el hecho de ser madres y padres y cómo les podemos ayudar en sus estudios, aportando premios y castigos que puedan ser útiles o puedan también resultar contraproducentes. Para ello nos preguntaremos cómo ven los padres a sus hijos y cómo podemos controlar o dirigir su proceso escolar.
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La comunicación con la escuela
Es muy importante que la familia y la escuela se complementen y ayuden a valorar el esfuerzo y el trabajo de los hijos y las hijas. Este es uno de los aspectos clave que se definen en este capítulo, en el que el autor ha querido abordar cómo gestionar los temas en que no estamos de acuerdo con la escuela o cómo ayudar a los hijos a solucionar las dificultades y los pequeños conflictos que puedan vivir en la escuela.
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Hacer deberes y estudiar
Este capítulo se centra en las tareas escolares de los hijos e hijas y en cómo y cuándo les tenemos que ayudar. Asimismo, se revisa qué significa estudiar y la necesidad de fomentar la memoria y el cálculo, así como también la importancia de la lectura. Para ello, formula algunas preguntas como: ¿hay que ayudar a los hijos a hacer los deberes?, ¿es lo mismo estudiar que hacer deberes? ¿podemos sacar algo positivo si les ayudamos a hacerlos? Y ¿cómo debemos actuar cuando suspende o sus resultados escolares no son buenos?
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Educar en la responsabilidad
La importancia de asumir responsabilidades en casa, ya desde pequeños y cómo gestionar la distribución de las distintas tareas que desarrollar para que todos y todas salgamos ganando es uno de los aspectos en que se centra este capítulo. Explica cómo compartir ciertas decisiones en casa y cómo este aspecto hará que nos sintamos que todos formamos parte de una unidad de convivencia. Para ello nos preguntamos si se puede enseñar en casa a que los hijos e hijas sean responsables y cómo educarlos igual.
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La comunicación con los hijos e hijas
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El control sobre las hijas y los hijos
Cómo debemos entender la autoridad hoy en día y por qué los niños necesitan que alguien les marque unos límites es uno de los aspectos más relevantes que se abordan en este capítulo. Asimismo, reflexiona acerca de qué temas son los más conflictivos en casa y cómo relativizar ciertos temas para que no generen conflictos innecesarios. Para ello se abordan diferentes preguntas acerca de si está en crisis el concepto de autoridad, si aceptan los hijos dicha autoridad o si se les quiere controlar demasiado.
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El tiempo libre
En este capítulo se describe qué significa tiempo libre y si es bueno que los niños tengan tiempo libre. Para ello, se reflexiona acerca del excesivo valor que la sociedad da a la diversión y cómo se contraponen y se complementan la cultura del esfuerzo y la diversión. ¿Buscar la diversión nos acerca o nos aleja de la felicidad? A esta y otras preguntas se les da respuesta en este capítulo sobre cómo gestionar el tiempe libro y cómo planificar y decidir las actividades extraescolares de los hijos.
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El cojín emocional
Este capítulo se adentra en los diferentes modelos familiares y en lo que realmente importa en la relación padres-hijos. Lo importante no es el modelo familiar en que vive un hijo o hija, sino los vínculos afectivos que se den en él. Para ello, reflexiona en el rol de la afectividad y en la importancia de hacer cosas juntos analizando cómo ha cambiado el concepto de familia en las últimas décadas y qué cabe esperar de la familia y del vínculo afectivo.
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45 ideas para el estudiante
Este capítulo va dirigido a los estudiantes. Pueden leerlo también los padres y madres; incluso se puede plantear leerlo juntos y comentarlo. En él se abordan aspectos como ir a clase, estar en buenas conficiones, preparar las cosas con calma, saber conocer cada profesor o profesora, tener los apuntes limpios y ordenados, así como también el horario de estudio y la preparación de los exámenes. Se analizan 45 ideas para el estudiante que pueden ser un elemento para evitar el fracaso escolar.
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Para saber más
La escuela no empieza ni acaba en ella misma. Lo que se
vive en casa condiciona de manera importante la vida
escolar de hijas e hijos. La relación padres-hijos, el
grado de confianza mutua, el tiempo compartido, la
educación en la responsabilidad o el vínculo afectivo
influyen y mucho. El autor nos explica cómo organizar la
vida en casa, cómo enfocar diversos aspectos de la
relación con los hijos e hijas que les ayudarán de forma
directa y también indirecta a mejorar el rendimiento
escolar.
El libro incluye un capítulo dedicado a los hijos: «45
ideas para el estudiante», donde se les orienta en las
técnicas básicas para estudiar mejor.
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La escuela no empieza ni acaba en ella misma. Lo que se
vive en casa condiciona de manera importante la vida
escolar de hijas e hijos. La relación padres-hijos, el
grado de confianza mutua, el tiempo compartido, la
educación en la responsabilidad o el vínculo afectivo
influyen y mucho. El autor nos explica cómo organizar la
vida en casa, cómo enfocar diversos aspectos de la
relación con los hijos e hijas que les ayudarán de forma
directa y también indirecta a mejorar el rendimiento
escolar.
El libro incluye un capítulo dedicado a los hijos: «45
ideas para el estudiante», donde se les orienta en las
técnicas básicas para estudiar mejor.
